Autores:
Ano: 2017
Nível de Ensino: Pós-Graduação
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Humanas
Resumo:
A presente proposta trata-se de uma pesquisa com alunos de educação de jovens e adultos
(EJA) em uma comunidade escolar na cidade de Osório, no estado brasileiro do Rio Grande
do Sul. O pesquisador escolheu estudar a modalidade EJA por ter vivido a experiência de
cursar o ensino médio em tal modalidade, sendo levado à hipótese da insuficiência da prática
de espelhamento do currículo da educação básica na modalidade EJA, o que o levou a
investigar as expectativas e necessidades dos estudantes da modalidade e a percepção desses
quanto ao papel da escola no suprimento das mesmas. Com base nos conceitos de Adorno à
respeito de cultura de massas, indústria cultural, esclarecimento e dialética negativa, foram
analisados os aspectos socioeconômicos e socioculturais da comunidade escolar em questão,
através de pesquisa estruturada realizada com alunos e indicadores disponibilizados por
órgãos governamentais, além da estrutura da escola estudada e os indicadores educacionais
existentes sobre a instituição de ensino. O estudo proporciona benefícios para a comunidade escolar estudada, através da reflexão e identificação de problemas e sugestão de melhorias
necessárias para transformar a realidade apresentada; para a sociedade em geral, dada a
conseguinte apresentação de dados que poderão ser aproveitados para a formulação de
políticas públicas; e para o autor, visto o desenvolvimento intelectual proporcionado,
complementando sua formação acadêmica.