Autores:
Ano: 2021
Nível de Ensino: Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Área do Conhecimento: Ensino - Ciências Exatas e da Terra
Resumo:
A Pandemia que assola o planeta desde 2020, vem trazendo desafios em todos setores e na educação não é diferente. Dentre as estratégias adotadas para continuidade no processo de ensino aprendizagem encontra-se o ensino a distância (também chamado de ensino remoto). Diante disso, professores tiveram que recorrer à internet para compor materiais e estratégias metodológicas para desenvolver suas aulas, pois não houve tempo hábil para prepará-los para atuar de maneira adequada para o ensino remoto. Dentre os recursos disponíveis para auxiliar encontram-se os repositórios. Um repositório é um local de armazenamento criado para “abrigar” recursos educacionais digitais (objetos de aprendizagem - ensino, pesquisa e extensão), com mídias como textos, imagens estáticas (mapas, gráficos, desenhos ou fotografias) ou animadas (vídeos e filmes), arquivos de som e objetos de aprendizagem (Litto, 2010; UNESCO, 2012). Contudo, “garimpar” objetos em repositórios, não é tarefa fácil. Uma das possibilidades é a criação de um referatório, que, segundo Litto (2010), é um site que não faz o armazenamento de recursos, mas indica o local através de links, os “metadados” de quais repositórios tratam de determinado assunto. A ideia de criar um referatório surgiu a partir do projeto Construindo trilhas: possibilidades e desafios na EaD do IFRS - campus Osório ao verificar que o IFRS não conta um repositório próprio, nem referatório. Como percurso metodológico para criação deste espaço, foi realizada uma pesquisa exploratória no Google utilizando as palavras-chave “repositório” e “repositórios de objetos de aprendizagem”, a fim de coletar dados iniciais. Após a coleta, foram considerados apenas os repositórios gratuitos brasileiros, que atendem à educação básica, profissional e superior (dadas às características dos cursos ofertados pelo Campus). Para organização do referatório, pretende-se apresentar o nome do repositório (como link), a identificação visual e a descrição sucinta do que será encontrado, facilitando, assim, uma busca rápida para o fim desejado. Como resultados iniciais, foram encontrados 25 repositórios com estas características, que irão fazer parte do referatório. Esta atividade encontra-se na fase de coleta da identificação visual e na descrição de cada repositório que irá compor o referatório inicialmente.