Anais de 2022 (ISSN 2526-3250)

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Metodologias Ativas Com Uso De Tecnologias Digitais De Informação E Comunicação (Tdi Cs) & Ensino De Língua Inglesa
Vitória Plautz Gerhardt, Isabel Cristina Tedesco Selistre, Sandryele De Oliveira Da Gama
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Mobeybou: Um Estudo Investigativo Da Leitura De Texto Multimodal Em Língua Inglesa Com Crianças Nos Anos Iniciais De Ensino
Ingrid Gonçalves Caseira, Milena Vieira Ferri, Isabel Cristina Tedesco Selistre, Juliana Colombo Lopes
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Formação De Professores De Língua Materna Em Foco: Questões De Ensino
Maria Fernanda Cwik Dos Santos, Gisele Kraemer Silva Kohlrausch, Bruna Luiz Dos Santos, Amanda Osio Da Rosa, Ingrid Gonçalves Caseira, Keila Da Silva Souza
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Ensino De Inglês Com Literatura: Abordagens E Perspectivas Metodológicas
Mateus Da Rosa Pereira, Diogo Chaves Cardoso
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Elementos Literários E A Construção Do Terror Em “Drácula”
Débora Almeida De Oliveira, Tallys Tressoldi Da Silveira
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Frankenstein Uma Análise Da Relação Da Sociedade E Seus Monstros
Débora Almeida De Oliveira, Milena Da Silveira Henkel
Ensino Médio e Ensino Médio Técnico - Pesquisa - Linguística, Letras e Artes Dados
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A Vanitas Na Representação Pictórica De Mulheres Artistas: Reflexões Sobre A Efemeridade E O Feminino
Letícia Schneider Ferreira, Luana Pagel De Mello
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A Odisseia De Helena: A Representação Da Rainha Espartana No Texto Homérico E Na Literatura De Margaret Atwood
Letícia Schneider Ferreira, Juliana De Andrade Missio
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Círculos De Leitura Como Ato De Resistência às Adversidades Na Penitenciária Feminina Madre Pelletier
Caroline De Fátima Santos Lima , Ana Maria Bueno Accorsi, Mariane Silveira Ferreira
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Análise Do Consumo Cinematográfico Em Plataformas De Streaming De Estudantes Do Ifrs Campus Osório Durante A Pandemia
Flávia Santos Twardowski Pinto, André De Lima Berzagui
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Letramentos, Literatura E Fruição: Algumas Reflexões
Ediele Maria Rodrigues De Lima, Cimara Valim De Melo, Brenda Mensch De Oliveira
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